宋森，男，中共党员，河南师范大学毕业，中学一级教师，市骨干教师，现任高三年级A部副主任、高三助学班班主任、物理教师、2016级物理竞赛教练。多次被评为"市优质课教师"、"市教学标兵"、"县优秀教师"、"县模范班主任"、"校优秀备课组长"、"物理竞赛优秀辅导教师"。

自工作以来，宋森老师一直担任班主任，始终坚持以"为社会培养德才兼备的优秀人才"为己任，以"努力让每个孩子都能实现自己心中的梦想"为工作目标。

多年的工作实践，使他深深体会到班主任工作的重要性和成就感。创建优秀班集体，努力实现每位学生的奋斗目标，班主任责任重大。班级管理无小事，时时处处需留心。树目标，抓习惯，正班风，促学风，从学生行为习惯的培养到人生观、价值观教育，从个别学生谈心到班级浓厚学习氛围的形成，从加强量化管理到提升考试成绩，无一不需要班主任俯身力行。

亚里士多德说过，教育的根是苦的，但其果实是甜的。当看到孩子们学习进步、成绩优异被理想大学录取，脸上洋溢着成功的喜悦时，作为班主任的自豪感、成就感便油然而生。

认真钻研教学业务，不断提升教学水平，是作为物理教师的他对自己的基本要求。宋森老师主动学习、践行符合学生认知规律的高效课堂教学模式，努力培养学生自主探究、合作学习的学习能力，激发学生激情展示的欲望和精神，唤醒学生作为学习主体的角色意识，这些对于提高学生课堂学习积极性、提升教学成效至关重要。

物理课的学习需要将抽象的问题形象化，理论的东西通俗化，物理教师要能引导学生积极探索物理问题、体验科学规律在解决问题中的美妙。

物理学科竞赛学习是热爱物理学科、学有余力学生的高层次追求，获奖物竞生也在名校自主招生选拔中备受青睐。竞赛教练的积极引导、精心组织是取得竞赛优异成绩的重要保障。