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发布者:超级管理员
发布时间:2022-02-11
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2月11日,《中国教育报》刊登了题为“凝心聚力谋发展 立德树人谱新篇”的文章,详细报道范县一中近年来的高质量发展实践之路。全文转发如下: 凝心聚力谋发展 立德树人谱新篇 ——河南省濮阳市范县一中高质量发展实践之路 徐春斌 河南省濮阳市范县一中创建于1958年,作为传承一方文脉的学府,在校长于世亮的领导下,奋力作为、锐意进取,落实立德树人根本任务,完善制度体系建设,培养高素质专业化教师队伍,打造县域教育新名片,走出了一条具有新时代特色的高质量发展之路。 制度立校,风清气正 九层之台,始于垒土。学校立足实际,拓宽思路,打通“堵点”,破解“痛点”,攻克“难点”,为学校持续发展奠定坚实基础。 建章立制,推进制度立校。近年来,学校相继出台规定46项,建立起过程管理机制、考核评估机制、竞争激励机制和奖优罚劣机制,使利益分配公开、公平、公正,极大地调动了广大干部教职工的工作积极性,形成了靠制度管人、按程序办事、以能力定位子的良好氛围。 正本清源,净化教育环境。学校坚持财务公开,推行“阳光财务”。大额的工程建设、物品采购等严格招标程序;金额大、不用招标的项目由副校长牵头,多名中层干部参与,组建多人小组推进。根除了滋生腐败的土壤,减轻了干部的思想负担,工作上人人奋力作为、人人敢抓敢管。 择优选聘,实施量化考核。学校推行全员聘任制,实施竞争上岗、择优聘任。教师考核实行积分制,根据“德、能、勤、绩”4个方面的要求,按照一定的分数把各项指标分解,再根据所教班级和所教学科以及个人成绩类别,依次量化为个人得分。公示结果无异议后,印刷装订成册,人手一本。由此激发教师活力、增进动力,形成了人人乐于干、争着干的良好风气。 德育为先,和谐发展 立德树人,是教育的根本任务。学校坚持“育人为本,德育为先”的工作精神,制定切合实际的改进措施,对学校德育工作进行系列化、条理化和科学化提升。 学校重视德育队伍的建设,成立德育工作领导小组,由校长亲自抓,政教处具体负责,形成了全面德育工作网络。每学期开学前,德育工作领导小组结合教育形势,制订本学年、学期切实可行的德育工作计划,并确立“人人是德育工作者”的理念,在学校创先争优活动中,层层抓落实,做到德育工作有计划、活动有总结。 为加强师德师风建设,学校实施德育量化考核,坚持早读与每周一班会,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风,并将职业道德要求纳入教职工工作考核,营造人人关心学生健康成长的良好德育环境。 此外,学校还丰富德育载体,促进学生全面成长。成立学生会、国旗队、礼仪队,组织一年一度的“金话筒”“校园情景剧”“德育工作大赛”“文化墙评比”等比赛,召开“双代会”及“清洁家园”活动,为学生提供交流、展示的平台。结合传统节日、纪念日,开展各种活动,丰富学生的课余生活,寓教于乐。充分利用校园广播、校讯通、电视宣传、主题班会、答题问卷、公示栏等形式,将学生德育工作纳入教学方案,共建和谐校园。 教研相长,硕果累累 教研是提高教师教学能力的重要途径,也是学校可持续发展的动力源泉。学校将教育科研作为提高创新能力和服务教育教学改革的根本导向,坚持教科研与提高教师业务素质相结合、与提高教学质量相结合,做到起点高、落点实、研究深。 为激发教师的积极性、主动性和创造性,学校坚持走集体科研和个人攻关相结合的路子,依靠团队力量搞好有广泛影响的省级和国家课题研究,力争多出创新成果。鼓励个人立项,进行校内专项研究,在全校构建人人有科研课题的大好局面。 与此同时,学校加强校本教研,每周开展“研课”活动,通过说课、讲课、听课、评课、反思等环节,开展“青年教师讲课大比武”“课堂艺术大赛”等活动,赛出“示范课”、精品课,并以此为契机,加快名师培养进程,大批量选送教师外出学习培训,请全国知名的专家学者为全体教师作专题报告,使范县一中成为全市教育人才的高地。 随着范县一中的逐步崛起,范县的高中教育品牌越擦越亮,学校的美誉度和社会影响力也大幅提升,被授予“河南省教育系统先进集体”“濮阳市高中教学质量先进学校”等荣誉称号。 任重而道远者,不择地而息。在新时代的教育征程中,范县一中将以教育者的勇毅和担当,砥砺前行,促进学校工作再上新台阶,实现新跨越,书写更加辉煌的未来。