近几年来，我校大力开展了校园读书活动，本着对学生的终身发展负责的态度，致力于将学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。我们认为“爱读书、读好书”是一个人成长成才的重要途径，同时也有助于树立学生积极向上的人生观价值观，有助于培养和加强学生的学习能力。强化师生的读书意识，培养良好的读书习惯，营造知书达理、好学求进的校园文化氛围，有利于学生的健康成长，有利于教师的专业发展，更有利于整个社会人文素养的提高。为此学校已经进行了有益探索和大胆尝试，根据上级文件精神，经学校领导研究决定：范县一中将要创建 “书香校园”，学校做了大量准备工作，现汇报如下：
        一、加强领导，健全制度 
        学校领导充分认识到开展“书香校园”活动对我校的重要意义，明确了读书活动对学校教育教学工作的引领作用，将书香校园建设工作融入学校办学理念中。2019年年初，学校成立了以校长为组长，技术处主任、政教处主任、宣传中心主任、年级部主任和语文教研组长为成员的活动领导小组，正式启动创建“书香校园”计划。所有领导均有明确分工，各司其职，在此基础上，学校制定和完善了《范县一中“书香校园”创建活动规划及实施细则》，将书香校园的创建与学校常规活动有机结合，“教学中抓阅读，阅读中促教学”。从多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，积极营造浓郁的读书氛围，充分调动全校师生参与读书活动的积极性和主动性。
        二、建设场所，提供环境
         打造“书香校园”必须要有丰富的图书资源和舒适读书环境。我校一直十分重视图书馆的建设，近几年来，学校加大资金投入，现建有图书馆一座，藏书图书5万余册，电子阅览室三个，电子图书20万余册。纸质阅览室三个，可同时容纳六个班学生同时阅读，教师阅览室一个，优秀期刊、报纸、杂志120余种，藏书囊括文史、社会、自然科学和教育科学等，图书馆定期向全体师生开放。专职管理人员6名，室内桌椅整洁、书籍整齐、设备完善、光线充足、环境十分优雅舒适。
         为了增强图书使用的灵活性、便捷性，学校每个班级设立了班级书柜，学校购置了大量期刊、杂志、报纸，学生充分利用点滴时间进行阅读，书籍在各个班级之间定期更新、流动和交换，极大地丰富了学生的阅读资源。
        三、开展活动，享受书香
         1、加大宣传力度，营造读书氛围
         活动开始前，学校利用校电视台、校官方网站等媒体宣传课外阅读的重要意义，学校网站设有读书专栏，引导学生积极参与学校组织的关于读书的各项活动，在校园和教室的显著位置悬挂关于读书的格言标语，各班级成立自己的阅读小组并建立翔实的阅读计划，每个小组都有自己的活动口号。
        2、提升教师素质，引领读书风尚
         读书是教师进行教学活动的需要，也是在不断丰富教师的人生内涵。对于教师而言，读书带动的是思考与实践，是专业能力和个人素养的提升。
        学校定期组织教师外出交流学习，撰写学习心得、读书笔记和教育随笔。每周一次教研活动，鼓励教师参加上级教育部门组织的各类论文比赛。通过各类教学活动评比，青年教师的专业能力得到了迅速提高。
        “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”全体教师身居教学第一线，理所应当成为学生心目中是一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬，引导学生享受读书和成长的快乐。
         3、引导学生阅读，感悟书香之美
        为了保证学生课外阅读的时间，除了每日晨读外，学校根据实际情况，规定各班每周必须开设一节阅读课，教务处在课程表中明确标示。由于课外阅读的主题比较宽泛，老师们在教学中必然会遇到种种问题。我校要求课外阅读课的内容必须符合学生的年龄特点，以学生“悦读”为出发点，设计阅读课的内容。
         语文课内的阅读，必须向课外拓展。如何有效地拓展呢？我们的共识是课内激发学生的阅读兴趣，交给阅读的方法，课外阅读相关的书目。如果课内教学某个作家的作品，课外可以拓展阅读作家的其他作品，达到进一步对作家作品的深入认识。也可以是与课内文章的相似的篇目，达到比较与欣赏的目的。还可以是课内文章的其他章节，达到完整阅读一部作品的目的。课内向课外的拓展性阅读，成为引导学生课外阅读的重要的也是十分有效的方式。
        4、积极搭建平台，展示读书成果
         学校要求班级做好学期阅读计划，保障阅读活动有序进行。我校在做好学校整体阅读活动规划的同时，还要求各个班级制定切合班级实际的活动规划。由各班自行设计，作为全学期班级活动指南。学校根据班级活动计划，参与活动，并将活动情况作为考核书香班级的条件。
         为了推动课外阅读活动，我校每学年都要举办不同形式的专题活动，如学生座谈会、“金话筒”演讲比赛、辩论比赛、主题班会等，畅谈读书带来的启发和感悟，展示了学生们热爱读书、热爱学习、蓬勃向上的精神风貌。
        四、自查自评，学习先进                                     
        学校阅读教学扎实有效，广大师生养成了良好的读书习惯，每天课外阅读时间不少于40分钟，通过一系列新颖活泼、形式多样的读书活动努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让师生生活在浓郁的读书氛围中，享受无尽的快乐，促进师生人文素养的不断提升。
        学校对开展读书活动和校园读书文化的建设进行了总结，并对照濮阳市评选指标体系进行了认真核对，经过自查，我们认为我校有条件有能力达到 “书香校园”的标准，特提出申报，请上级部门批准。